深圳市坪山实验学校是坪山新区杏坛一颗新起的明星，优美的育人环境，先进的教学设施，科学的管理，让这所只成立了半年的学校硕果累累，受到了新区广大市民的交口称赞。 

深圳新闻网坪山3月17日讯（记者 曾海城 郑则彬 通讯员 黄文伟）深圳市坪山实验学校是坪山新区杏坛一颗新起的明星。2010年9月，坪山实验学校迎来了第一批学子，学校优美的育人环境，先进的教学设施，科学的管理，让这所只成立了半年的学校硕果累累，受到了新区广大市民的交口称赞。近日，坪山新闻网记者采访了该校校长王君健，了解学校的办学思路，以及学校在践行新区教育“四优”工程中所做的努力和成效。

坪山新闻网：王校长，您好！非常感谢您在百忙中抽空接受我们的采访。在采访之前，我在网上了解了下你的资料。在来深圳之前，您在湖北省沙市实验中学任校长的时候，取得了非常不错的成绩，在湖北教育界也算小有名气，而坪山实验学校当时还没开始办学，所有一切都是空白，您从一个重点中学来到一所全新的学校，难道您就没有顾虑吗？

王君健：不错，我可以很自豪地讲，在来这里之前，我在湖北是最年轻的重点中学校长，在沙市实验中学也获得了很多国家性的荣誉，但是，我始终感觉到，内地除了经济不及深圳发达，思想也没有这边开放，我有很多教育方面的改革想法都不能很好地推进，而且，我也也想把内地和沿海的教育做一个比较，我一直都有想到沿海城市做教育的想法。

刚到坪山实验学校的时候我当然也有过顾虑。我过来面试的时候，感觉这里还是比较落后，虽然这也是深圳地界，但跟原特区相比，还是有着一定的差距。这里聚集了很多外来劳务工，学校的生源也基本上来源于劳务工的子女，他们平时忙于生计，比较少关注子女的教育问题，所以学校的生源素质也是我所顾虑的。还有就是我不清楚新区领导对教育的重视程度，大家都知道，在中国办教育，没有政府的支持是很难进行的，深圳是很重视教育的，但坪山新区是不是也这样，我当时还是打了个问号。

但之后我发现，新区对教育是十分重视的，很多政策都向我们倾斜，还给我们配备了很专业的教师队伍，这就给了我很大的信心。生源问题是硬伤，这一点我们一时半会改变不了，但我也相信，经过我们的努力，假以时日，这也是会解决的。

坪山新闻网：您是坪山实验学校的第一任校长，要在一张近似空白的纸上绘就一副崭新的画面出来，您的办学思路是什么？

王君健：我最开始想的是，学校必须要找特色，走特色发展的路子，这就要求我们寻找突破口，而且，坪山实验学校是一所新办学校，还要肩负着改变新区教育落后面貌的担子，所以这个学校得迅速建设起来，这就要求我们要超常规发展。

我在就职报告中讲过这么五句话，赋予学校思想、引领教师成功、突出学生本位、构建灵动校园、实施精细管理，这五句话就把我的办学思路串联起来了。突出学生本位是我首先想谈的，教育的中心目标就是要培养人，所以我们始终把学生培养放在首位，一切为了学生，为了学生的一切。

我们将学校的办学理念确定为“为智慧生长而教，为生命发展而学”，在这样的思想引领下，我们把“智慧”和“生命”作为学校办学实践的两个关键词，通过文化引领，着力构建“智慧·生命”为内核的办学模式。在我们学校门口，有一个牌子，上面写着“童蒙养正，少年养志”八个大字，这是我们的德育理念。让童年孩子养成浩然正气，树立远大理想，我们的教育就成功了。

坪山新闻网：我注意到您刚才提到了文化引领，您向我们说说文化引领的具体内容吧。

王君健：品牌学校需要独特优秀的学校文化，而学校文化换种说法，也可以说是校风建设，我们提出了“学校有书香、教师有智慧、学生有灵性”的校风建设，把我们的学生培养成跟其他学校不一样的学生。我们开创了葫芦丝、写作、运动技能三门校本课程，走适合每个学生发展的路子，现在我们全校师生都已经学会吹葫芦丝了，接下来我们还会开创更多的校本课程。

我们还发展了“节文化”，每个月一个主题活动，三月份是感恩节，四月份是科技节，全年12个月每个月的活动主题都不一样，而且我们还根据我们坪山特色，结合本地客家文化，把我们的文化节都冠于“麒麟”名字，我们希望，我们学校的孩子们都能了解坪山的客家文化，而且都是会书法、善运动、懂音乐、好口才、美文章的好学生。

我们还跟香港圣公会主爱小学结成了姊妹学校，每个学年到对方学校交流一次，我们希望把学生培养成个性独特，智慧丰富，最优创新精神和国际视野的公民，把我们学校办成家长放心、学生喜欢、教师幸福、社会认可、政府满意，迅速跻身深圳市一流名校行列。

坪山新闻网：新区提出“优生、优师、优校、优制”工程建设，通过刚才您的讲述，我发现，坪山实验学校的学校建设和“四优”工程不谋而合，您刚才也提到了精细化管理，学校在“优制”上有什么具体的举措呢？

王君健：是的，我们所做的一切都是围绕着学生发展、教师发展和学校发展。“精心是态度、精细是过程、精品是成果。”我们学校是九年一贯制学校，跨度大，战线长，必须采取特有的管理模式，在管理过程中实施精细化管理，坪山实验学校的精细化管理可用“精、准、细、严”四个字比较全面、准确的概括，学校的精细化管理设计诸多层面，师资队伍、学生管理、教学流程、后勤保障、基础建设等方面，都需要一步一个脚印去探索和实践。通过实施精细化管理，来调动一切有效积极因素，将思想教育系统化、规范化，发掘一切有效手段，把手段格式化、程序化、条理化。这就要求管理的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。要做到事事有人做，人人有事做，事事重细节，人人讲效率。

为此，我们还把学校制度汇编成一本书，强调制度在学校管理运行中的首要地位，以后我们每年还会修订一次，坚持完善我们的制度。

开办一年抓规范，开办两年成特色，开办三年创品牌，我对坪山实验学校的未来很有信心。“家长放心、学生喜欢、教师幸福、社会认可、政府满意”是我们的不懈追求，我们会努力把坪山实验学校打造成深圳市有影响力的学校。

坪山新闻网：再次感谢王校长接受坪山新闻网的采访，祝您工作顺利！祝坪山实验学校越办越好！