深圳新闻网2023年7月19日讯（记者 曹园芳）近日，坪山未来教育家培养工程“扬帆计划”教研员培训班正式启动。坪山区教育科学研究院全体教研员40余人共赴北京，开展为期五天半的求学问道之旅。

启动仪式上，坪山未来教育家培养项目首席专家、东北师范大学教育学部博士生导师刘学智详解了培养方案：以坪山实际为根基，构建“创新·品质·幸福”的坪山教育发展新生态。方案以教研理论课程、教研实践课程、教研学科课程“三位一体”的课程设置，多维、多元、多样三个角度的评价模块，理论与实践相结合、统一与个性相结合、培养与使用相结合、线上与线下相结合四个“结合”的培养方式，为教研员量身定制，开启全方位、全频道、沉浸式的教研员培训之旅。

中国教育科学研究院基础教育研究所所长、研究员李铁安，北京教育学院二级教授李晶，北京教育学院外语系副教授郄利芹，北京市朝阳区教育科学研究院教研员、正高级教师、特级教师赵文娟，中国教育学会教育学分会副秘书长、人民教育出版社课程教材研究所研究员余宏亮，以及北京市教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心研究员朱传世以不同主题登台亮相，从课堂样态追溯课程建构，从教研体系到学科基地，与培训班的学员们深度剖析了教育的内涵和魅力。

为更好地内化理论知识，验证并吸纳名校先进经验，学员们先后走进清华大学附属小学、北京芳草地国际学校富力分校和东北师大附中北京朝阳学校参观，学习学校在课标落地、高品质课堂建构、基于学生素养提升的特色课程建设等方面的经验，加深对专家讲座理论的理解。同时，学员们还走进北京市海淀区教师进修学校，探寻教研支撑区域教育高质量发展的工作密码。

“讲课的专家和校长都非常关注新课程改革方案，主动适应时代发展，关注学生发展的需要。”坪山区教育科学研究院康长远在学习后表示，“作为教研员，我们也需要深入研究新课程改革方案，落实新课标的要求，学习掌握落实方法和技巧，了解新课程改革的背景和目标，明确改革的动因和意义；带领学科教师仔细研读新课程标准，理解其核心理念和要求，把握核心素养和能力培养的要求；灵活运用多种教学方法和策略，培养学生的创新思维和实践能力等。”

据悉，坪山未来教育家培养工程“扬帆计划”对学前教育和中小学各学段各学科教研员（含兼职），开展为期三年、五个阶段的培训，通过创新优化教研模式，构建坪山教研实践范式，旨在培养一批省（市）教育科研专家、省（市）教育科研成果奖一等奖获得者，在省（市）具有一定学术影响力。此次教研员培训的开展，是落实《深圳市坪山区教育事业发展第十四个五年规划》中构建“高素质专业化创新型教师发展体系”和“高水平教育教学研究体系”一发双贯的举措。